miércoles, 17 de febrero de 2010
HISTORIA DEL (SENIFA)
SENIFA
Somos un ente gubernamental, con 15 años de experiencia, encargado de brindar a nivel nacional educación inicial no convencional y asistencia integral a niños y niñas de 0 a 6 años, mediante los simoncitos comunitarios. Paralelamente, estamos comprometidos a promover la participación de las familias y comunidades venezolanas a través de los centros de orientación familiar socialista (COFS).
El Servicio Nacional Autónomo de Atención Integral a la infancia y ala familia (SENIFA), fue creado en 1994 bajo el decreto Nº 353 publicado en la gaceta oficial Nº 35.552; y a partir del año 2005 pasó a ser un ente adscrito al Ministerio de Poder Popular para la Educación (MPPE), según consta en la gaceta oficial Nº 38.262. de la República Bolivariana de Venezuela.
Somos un ente gubernamental, con 15 años de experiencia, encargado de brindar a nivel nacional educación inicial no convencional y asistencia integral a niños y niñas de 0 a 6 años, mediante los simoncitos comunitarios. Paralelamente, estamos comprometidos a promover la participación de las familias y comunidades venezolanas a través de los centros de orientación familiar socialista (COFS).
El Servicio Nacional Autónomo de Atención Integral a la infancia y ala familia (SENIFA), fue creado en 1994 bajo el decreto Nº 353 publicado en la gaceta oficial Nº 35.552; y a partir del año 2005 pasó a ser un ente adscrito al Ministerio de Poder Popular para la Educación (MPPE), según consta en la gaceta oficial Nº 38.262. de la República Bolivariana de Venezuela.
LA VIOLENCIA Y CONOCIENDO LA CONSTITUCION
La violencia se define como:
Toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, (…) ´´ Art. 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Vivir sin violencia es un derecho.Todos somos responsables de generar el entorno de protección integral de los niños, niñas y adolescentes.
Debemos contrarrestar la naturalización de la violencia en los ámbitos educativos, familiar, institucional, comunitaria y laboral.
Ninguna forma de violencia contra la niñez es justificable y toda violencia es prevenible.
Restemos de la vida de los niños, niñas y adolescentes…
Golpes,reglasos,coscorrones,pellizcos,quemaduras,prohibiciones de jugar, tratos descuidados,vida en la calle,gritos,ofensas,humillaciones,tiroteos,drogas,discriminación,vinculación a pandillas,trabajo,encierro,explotación sexual y económica…
Sumemos a la vida de los niños, niñas y adolescentes…
El compromiso gubernamental en la lucha contra la violencia.
El cumplimiento de las leyes que prohíben la violencia.
Rechazo a las actitudes abusivas y tradiciones que justifican la violencia.
Sumemos a la vida de los niños, niñas y adolescentes…
Madres, padres, representantes o responsables informados y respetuosos de los derechos de la niñez.
Medios de comunicación social que condenen la violencia hacia los niños, niñas y adolescentes.
Información sobre sus derechos y cómo identificar y afrontar situaciones de violencia.
Espacios idóneos para su participación y desarrollo.
Maestros, médicos y cuidadores formados para su adecuada protección.
Servicios de prevención y recuperación de la violencia.
Sistemas de información y mecanismos de seguimiento a su situación.
Niños, niñas y adolescentes,…
Tienes derecho a la integridad personal, física, psíquica y moral .A estar saludable, estudiar, jugar, recrearte, participar y vivir sin violencia.
No debes ser objeto de ninguna forma de maltrato, tortura, abuso, descuido, negligencia o explotación económica o sexual.
Si alguien trata de tocarte de una forma inadecuada, tienes derecho a decir ´´NO´´.
Si una persona intenta o logra maltratarte, corre y busca ayuda .No aceptes dulces, regalos o monedas de personas desconocidas.
Si estas siendo abusado o abusada verbal, física o sexualmente, pide ayuda a personas de confianza: mamá o papá, otro familiar, un vecino, el defensor o el consejero del niño y del adolescente.
Ten a la mano números telefónicos que te puedan ser fe utilidad en caso de emergencia: los de tu mamá, papá, las personas que te cuidan, la policía, el médico, la maestra o maestro, los mejores amigos, el Consejo de Protección y la Defensoría del Niño y el Adolescente del Municipio.
Promueve jornadas de discusión en la escuela y en la comunidad. Habla con tus docentes, consulta internet o libros.
RECUERDA:
ERES UN SER HUMANO, TIENES DERECHOS.
Venezuela lucha contra la violencia hacia niños, niñas y adolescentes.
Los niños, niñas y adolescentes podemos realizar una contribución valiosa para ayudar a comprender la violencia que sufrimos y el daño que nos infligen. Es importante que nos escuchen, aprendan de nosotros y que nos incorporen en la búsqueda de soluciones.
´´En la casa, deben prestar atención y tomar enserio nuestra opinión ´´
´´ En la escuela, deben enseñarnos nuestros derechos y enseñarnos a aprender jugando ´´
´´ En las calles, hay que castigar a quienes nos hagan realizar trabajos duros o peligrosos ´´
´´ Ayúdennos a jugar y recrearnos, así nos mantendremos alejados de la violencia ´´
Conociendo nuestra Constitución Bolivariana.
Artículo 78.
Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta Constitución, la Convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la República . El estado, la familia y la sociedad asegurarán, con prioridad absoluta, protección integral, para lo cual se tomará en cuenta su interés superior en las decisiones y acciones que les conciernan. El estado promoverá su incorporación progresiva a la ciudadanía activa y creará un sistema rector nacional para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes.
¿Cómo constituimos un Centro comunal de Protección Integral?
Debemos cumplir los siguientes pasos:
Primero: Propiciar el acercamiento entre el Consejo Comunal y el IACNDNNA.
Segundo: El IACNDNNA se compromete a presentar detalladamente el proyecto de Asamblea y la comunidad se compromete a ejecutarlo.
Tercero: Se organiza un acto para formar el convenio con el Consejo Comunal donde se transfieren los recursos.
Cuarto: El IACNDNNA facilita el plan de formación a todos los que participarán del proyecto.
Quinto: Se adquiere y adecua la casa donde funcionará el Centro Comunal de Protección Integral.
¿Cómo es un Centro Comunal de Protección Integral?
Está ubicado en la comunidad y comprende los siguientes espacios:
Un área de cocina y comedor.
Un área de recreación, que implica: Ludoteca, videoteca, y parque recreativo o temático.
Un aula-biblioteca.
Una mini cancha o estadio deportivo.
Un área de descanso.
Y sobre todo un espacio de cariño y educación en valores.
El Centro reciba diariamente a un grupo de niños y niñas entre 30 y 60 de la comunidad, previo diagnóstico de las necesidades de las familias.
El horario de funcionamiento es de lunes a sábado entre las 7:00am y las 7:00pm y los niños reciben el cuidado por parte de la comunidad acorde a su desarrollo evolutivo.
En el Centro de Protección Integral existe un plan de trabajo que incluye tiempo para la recreación, para el reforzamiento pedagógico, la cultura, la lectura, el descanso y la alimentación.
jueves, 11 de febrero de 2010
DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS
SENIFA
SERVICIO NACIONAL AUTONOMO DE ATENCION INTEGRAL A LA INFANCIA Y LA FAMILIA
Derechos y Deberes de los Niños, y Niñas y adolescentes
Derechos y Deberes
En la ley orgánica para la protección de Niños, Niñas y Adolescentes se establecen todos los Derechos Y Deberes que tienen los niños, niñas y adolescentes; es importante destacar que: que un Derecho es todo aquello que necesitamos se nos respete, para poder vivir, crecer y ser feliz, sin perjudicar a los demás y un Deber es aquello que tenemos la obligación de hacer o de cumplir.
-Derecho del Niño, Niña y adolescente
- Derecho a la vida.
- Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
- Derecho al libre desarrollo de la personalidad.
- Derecho a un nivel de vida adecuada que asegure su desarrollo integral.
- Derecho a su integridad física, síquica y moral.
- Derecho a la salud y servicios de salud.
- Derecho a la información.
- Derecho a la educación.
- Derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juegos.
- Derecho de beneficiarse del sistema de seguridad social.
- Derecho a participar en el proceso de educación.
- Derecho a opinar y ser oído.
- Derecho a un buen trato.
-Deberes del Niño, Niña y Adolescente
- Honrar a la patria.
- Respetar, cumplir y obedecer el ordenamiento jurídico.
- Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
- Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes y responsables.
- Ejercer y defender sus derechos.
- Cumplir sus obligaciones en materia de educación.
- Conservar el medio ambiente.
-Relación entre los derechos y los deberes
- Derecho al amor y a la compresión.
- Debo querer a mi familia y ayudar en casa.
- Derecho a la salud y a la alimentación.
- Debo alimentarme bien y cuidar mi salud.
- Derecho a ir a la escuela y a estudiar.
- Debo hacer mis tareas y estudiar.
- Derecho a jugar y ser feliz.
- Debo jugar con todos mis compañeros.
- Derecho a opinar y a ser escuchado.
- Debo escuchar y respetar las opiniones de los demás.
- Derecho a que se me respete.
- Debo respetar a los demás.
¡Recuerda!
Todas las personas somos diferentes; tenemos diferentes sentimientos, pensamientos y necesidades; también podemos tener diferente raza, color, sexo, edad, creencias, cultura, idioma, origen social o religión. Pero hay algo que todas las personas tenemos en común; algo que nos hace también ser iguales; todas las personas compartimos unos mismos derechos y unos mismos deberes.
SERVICIO NACIONAL AUTONOMO DE ATENCION INTEGRAL A LA INFANCIA Y LA FAMILIA
Derechos y Deberes de los Niños, y Niñas y adolescentes
Derechos y Deberes
En la ley orgánica para la protección de Niños, Niñas y Adolescentes se establecen todos los Derechos Y Deberes que tienen los niños, niñas y adolescentes; es importante destacar que: que un Derecho es todo aquello que necesitamos se nos respete, para poder vivir, crecer y ser feliz, sin perjudicar a los demás y un Deber es aquello que tenemos la obligación de hacer o de cumplir.
-Derecho del Niño, Niña y adolescente
- Derecho a la vida.
- Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
- Derecho al libre desarrollo de la personalidad.
- Derecho a un nivel de vida adecuada que asegure su desarrollo integral.
- Derecho a su integridad física, síquica y moral.
- Derecho a la salud y servicios de salud.
- Derecho a la información.
- Derecho a la educación.
- Derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juegos.
- Derecho de beneficiarse del sistema de seguridad social.
- Derecho a participar en el proceso de educación.
- Derecho a opinar y ser oído.
- Derecho a un buen trato.
-Deberes del Niño, Niña y Adolescente
- Honrar a la patria.
- Respetar, cumplir y obedecer el ordenamiento jurídico.
- Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
- Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes y responsables.
- Ejercer y defender sus derechos.
- Cumplir sus obligaciones en materia de educación.
- Conservar el medio ambiente.
-Relación entre los derechos y los deberes
- Derecho al amor y a la compresión.
- Debo querer a mi familia y ayudar en casa.
- Derecho a la salud y a la alimentación.
- Debo alimentarme bien y cuidar mi salud.
- Derecho a ir a la escuela y a estudiar.
- Debo hacer mis tareas y estudiar.
- Derecho a jugar y ser feliz.
- Debo jugar con todos mis compañeros.
- Derecho a opinar y a ser escuchado.
- Debo escuchar y respetar las opiniones de los demás.
- Derecho a que se me respete.
- Debo respetar a los demás.
¡Recuerda!
Todas las personas somos diferentes; tenemos diferentes sentimientos, pensamientos y necesidades; también podemos tener diferente raza, color, sexo, edad, creencias, cultura, idioma, origen social o religión. Pero hay algo que todas las personas tenemos en común; algo que nos hace también ser iguales; todas las personas compartimos unos mismos derechos y unos mismos deberes.
miércoles, 10 de febrero de 2010
VISION
VISIÓN
Dirigir, orientar, coordinar y supervisar que la ejecución del programa de hogares de atención integral para niños y niñas (hogain). Potencialicen el máximo nivel educativo en concordancia con su capacidad intelectual y psicomotora, garantizando así una gerencia pública eficaz y el fortalecimiento del grupo familiar.
Dirigir, orientar, coordinar y supervisar que la ejecución del programa de hogares de atención integral para niños y niñas (hogain). Potencialicen el máximo nivel educativo en concordancia con su capacidad intelectual y psicomotora, garantizando así una gerencia pública eficaz y el fortalecimiento del grupo familiar.
MISION
MISIÓN
Ejercer la rectoría en la ampliación de políticas de atención integral a niños y niñas de 0 a 6 años, a fin de sensibilizar, fortalecer, estimular, promover y capacitar a la familia como marco orientador en el uso de estrategias de educación no convencional de nuestra población objetivo.
Ejercer la rectoría en la ampliación de políticas de atención integral a niños y niñas de 0 a 6 años, a fin de sensibilizar, fortalecer, estimular, promover y capacitar a la familia como marco orientador en el uso de estrategias de educación no convencional de nuestra población objetivo.
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